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摘要
在我国高等教育体系背景之下，法语教学中，口语一直是法语专业教学中一个非常重要却又常常被忽略的方面。在法语非母语环境下，法语口语的教学方式也在一定程度决定了法语专业学生口语的学习水平。本文将针对法语口语教学中对话式教学进行分析研究，以山东外事职业大学在教学过程中的实际情况为例，剖析其优势和不足，为相关高校及法语教师在口语教学上提供些许参考，为培养出更符合时代发展和社会主义需求的法语专业人才做出自己的一份努力。
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单位山东外事翻译职业学院
