规范汉字应用能力不仅是少数民族大学生语文核心素养的体现，更关乎其对中华文化的认同。采用问卷调查法，对新疆师范大学980名少数民族大学生规范汉字的能力水平、使用情况、习得情况和对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的知晓度进行了调查研究，并提出了有针对性的解决对策，旨在提升少数民族大学生规范汉字应用水平和语文素养，进而增强其对中华文化的认同感，以通过教育践行“文化润疆”工程。
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