“问题串”在初中数学教学中的应用策略

作者：侯燕; 李雪雁

来源：理科爱好者, 2023, (01): 34-36.

• 初中数学
• “问题串”
• 设计策略
• 应用策略

新课标倡导以生为本，要求教师引导学生思考，使其主动学习。基于此，教师要精心设计、应用“问题串”。笔者联系自身教学经验，从设计“问题串”和应用“问题串”两大方面入手，详细阐述“问题串”在初中数学教学中的应用策略。