数学课堂教学有效性的探索

作者：赖爱群

来源：当代家庭教育, 2020, (16): 89.

• 初中数学
• 课堂教学
• 有效性

在新课改背景下,教学工作的开展更加追求有效性,通过对教学工作进行改革,提升教学效率与学习效果,还能够充分发挥出学生自身的能动性。基于此,本文就针对初中数学课堂教学有效性进行探讨,通过文章的探讨能够为其他教师在此方面提供一定参考。