由于信息技术的快速发展,数字化信息传递也在逐渐普及,互联网已完全融入人们的生活中。在网络环境下,对小学信息教学的策略也开展了网络化的分析。教师应用网络信息资源,使得小学课程教学方法简易化,学生可以利用校园网络共享的多媒体资源完成学习,有助于学生成为学习的主体,强化学生的责任感,使教学的效率得到提高。
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