图形-背景理论在大学英语金课教学中的运用

作者：王理

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(12): 33.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.12.007

• 图形-背景
• 大学英语教学
• 五大金课设计
• 运用

金课是目前高等教育领域的热门话题。图形-背景理论是认知语言学中的一种认知突显观。本文以图形-背景理论的基本思想为出发点,分析了如何运用图形-背景来设计五大金课类型,更好地改善大学英语教学,激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用英语的能力。

• 单位
  乐山师范学院