当前我国高等教育学面临着严重的危机和挑战,这种学科危机既来源于外部的学科建制,也与高等教育学内部有关。高等教育学想要突破学科危机,不仅需要政府减少对高校的直接干预,落实办学自主权,促进高等教育再学科化;也需要高等教育学从内部确立学术自信,结合理论与实践,强化服务理念,坚持问题导向,并以多学科的视角重建高等教育学的学科范式。
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