小学语文长课文深度教学中的提问技巧探究

作者：张艳

来源：教育界, 2021, (34): 25-26.

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小学语文教师在进行长课文的讲解时,应该注意提问的方式,尽可能做到随机应变,达到提升教学效率的目的。教师可以从问题之间的联系、问题与文本的联系、问题与学生阅读进度之间的联系三个方面入手,拓展学生思维。