在初中阶段的教学中,由于物理课程涉及较多的抽象性知识,使得学生在学习中比较吃力和缺乏兴趣,教师如果还是采取灌输式的教学模式,就会非常不利于提高学生的物理能力.对此,教师需要及时转变教学观念,尊重学生的学习主体地位,通过合理地提问来引导学生进行有效思考,这样既能激发出学生的学习积极性,也有助于教学效率与质量的提升.笔者结合自身的教学经验,简单探讨了初中物理课堂提问的技巧与方法,希望能够为广大教师提供一些参考.
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