<正>语文教学重在听、说、读、写四项，其中“写”的能力是初中生必须扎实掌握的基础型技能之一。然而，现在很多初中生对待写作却是盲目地追求文字的华丽，认为语言越是精致文章便越经典，殊不知华丽和经典并不存在必然的联系。所以，语文教师应该纠正初中生对待写作中遣词造句的错误看法，引导他们走出盲目追求华丽的认知误区，让他们的行文言之有物。下面结合自身教学经验，从三个角度展开详细论述。一、例句对比，反思中明辨是非初中阶段是学生成长发展的关键时期，
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