一张多变的A4纸

作者：轩清霞

来源：小学教学(数学版), 2018, (10): 23.

<正>教学中,教师要把学习的主动权归还给学生,创设质疑、探究与合作的学习氛围。学完"长方形和正方形的面积",我带着一张A4纸走进教室。师:同学们,这是一张A4纸,你想知道它的哪些信息?你能求出什么?生:我想知道它的长和宽分别是多少。可以