小学英语教学中“说”的技巧

作者：邹颖

来源：校园英语, 2019, (46): 213.

• 小学英语
• 英语表达
• 对话情境
• 生活任务
• 合理评价

本文立足于小学英语教学实践,从"创设对话情境""布置生活任务""给予合理评价"三个方面入手,针对小学英语教学中教师如何引导学生"说"英语进行了初步探索与分析,旨在于让学生变得敢说英语、会说英语,最终能切实说好英语、用好英语。