项目式专题劳动课程：新时代小学劳动教育的校本化实践路径

作者：李丽

来源：未来教育家, 2021, (04): 54-57.

<正>习近平总书记在全国教育大会上强调五育并举,提出培养全面发展的社会主义建设者和接班人。反观我们的教育现状,"五育"之一的劳动教育相对薄弱,特别是许多学校现有的劳动课程设置虚有其"表",劳动教育边缘化,家长意识淡薄,青少年不愿劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象比较普遍。