信息技术助力数学同题异构的策略研究

作者：殷易明; 张俊红

来源：好家长, 2023, (30): 94-95.

<正>近年来，信息技术日新月异，互联网+教育不断创新。信息技术应用于学前教育，成为学前教育发展的新趋势，也是基础教育改革在新时代背景下的新要求。利用信息技术助力集团园园际间的数学认知活动，既营造了新的学习氛围，又改变了传统的各自为战的教学模式。本研究旨在通过互联网+应用，从网上教研、课程设计、资源共享入手，探索集团园园际数学认知活动的方法，推进幼儿数学认知教育的同题异构。