如何有效应对初中生英语阅读理解的“高原反应”

作者：洪明玉

来源：文理导航(上旬), 2019, (12): 22-23.

• 英语阅读
• 高原反应
• 阅读技巧

本文针对部分学生英语阅读理解水平停滞不前的现象,探讨在英语教学中如何从兴趣、方法指导等方面寻求有效的方法,帮助学生提高阅读能力,克服心理疲劳,走出学习的误区。