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摘要
"2+3+2"高端技术技能人才贯通培养项目是国家重点培养高端技术技能人才的一项重要举措.社会各行业都需要高技能人才新鲜血液的注入,因而,贯通培养项目在基础教育阶段数学教学过程中,开展数学建模课程以及将数学建模的思想渗透到课堂教学中是十分必要的.北京电子科技职业学院结合贯通项目实际情况和特点展开数学建模课程的探索和实践,本文以课程建设中"数列模型"模块为例,介绍数学建模课程的教学设计、内容、组织形式等.
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单位北京电子科技职业学院
