留下“空白”更有效

作者：吴春喜

来源：科学大众(科学教育), 2018, (06): 24.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.06.011

• 空白
• 原因
• 意义
• 方法
• 有效

数学课堂中妙用空白,可在所谓的"冷场"中,发挥学生的主体性,促进学生主动构建知识框架,形成技能技巧,开启学生智慧,开发学生潜能,激发求知欲望,培养创造性思维,达到此时无声胜有声的效果,学生将得到更大的收获。本文就数学教学中留下空白的体会、意义和方法做了简要的阐议。