运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对当前高校体育课程设置现状、存在的问题进行了分析。结果表明:当前高校体育课程设置存在课时设置不足、课程内容设置没有体现"健康第一"的指导思想、课程评价内容不全面等问题。针对以上问题,从体育课程管理、体育课程目标、体育课程内容、体育课程结构、体育课程评价等方面对高校体育课程提出了相应的改革措施,旨在为推动高校体育课程改革,全面提高学生体质健康水平提供新的思路。
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