会计教育应重视实践性会计教学,否则就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才,本文结合会计专业课堂理论教学与实践教学存在脱节的缺陷,分析了产生缺陷的原因。同时,本人联系学院会计电算化专业从阿2006年以来3年的实践经验,有针对性地提出了拓展会计专业实践教学的"2 1"、"模拟商品交易会"多专业多角色参与等新途径和措施,对会计教学作出了有益的探索。
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