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摘要
介绍了浙江大学信息与电子工程学院“物联网系统设计”课程建设，学生通过课程的学习，掌握物联网的协议构架、设计设备端，利用云端的存储、计算和大数据分析能力，将云端的计算结果反馈于本地端设备端侧的控制。课程建设紧密围绕创新人才的3个要素：跨学科的技术知识、创新思维能力和创新驱动力。针对课程教学及实践环节，提出了“想学、能学，学好、做好”的“两学两好”教学理念，课程教学持续改进，进一步锻炼了学生的动手和创新能力。
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单位电子工程学院
