<正>结合《信号与系统》教学内容特点和教学体会、学生学习情况以及应用型人才培养目标,提出基于"微助教"的《信号与系统》课程教学模式改革与实践,包括加入班级课堂、课前预习、课堂教学、课后巩固和数据统计与分析等环节。实践证明基于"微助教"的《信号与系统》课程教学模式改革有助于激发学生的学习兴趣和积极性、加深学生对知识点的理解和领悟,取得较好的教学效果。
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