核心素养立意下初中道德与法治课堂教学方式的转向——以人教版九年级下册“推动和平与发展”为例

作者：龙泉

来源：教育界, 2023, (02): 14-16.

• 核心素养
• 立意
• 课堂教学方式
• 初中道德与法治

培育学生的核心素养是当前教育改革的必然趋势，是落实立德树人目标的基础，也是道德与法治教学应有的价值追求。面对课程改革，道德与法治教师必须与时俱进，更新教育理念，转变教学方式，让学生通过道德与法治学习，逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力，实现核心素养的落地生根。

• 单位
  江苏科技大学