针对目前英语专业写作教学中面临的巨大挑战,本研究提出写作教师应提升教学理念,创设以学生为主体的写作课堂;采用真实情景化教学策略,激发学生的写作热情;研究英语写作教学方法和了解研究前沿,从而实现培养学生写作能力和实现教师的自我发展的双重意义。
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