“空中课堂”是当前一种主流信息化教学模式，在初中美术教学中运用这一模式有助于增添色彩、增强互动。文章从初中美术课堂教学的实际出发，对运用“空中课堂”的出发点和目标进行清晰的分析与阐述，在此基础上对如何巧用“空中课堂”进行策略探究，指出加强技术运用、运用直播技术、增强师生互动、实施多元评估是巧用“空中课堂”的重要策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
