<正>应通过评价与考试制度改革,让学生综合素质成为人才培养的基本标准和学校教育的日常形态。综合素质与时代精神综合素质是中国教育界近年来强调的一个概念,也是教育的基本要素。广义的综合素质与总体教育目标或人才培养目标大体一致。在人才培养目标上,中国古代教育重视"六艺",其中渗透了德育、智育、体育、美育方面的目标。中国近代教育强调"五育并进",中国现代教育关注德智体"三好"或德智体美
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