本文以安徽省蚌埠市部分学校为例，对高中学段地理实践活动实施情况进行了网络问卷调查研究，得出结论：教师对地理实践力的认知程度和态度不一，有的教师对培养地理实践力的认识不深刻；地理实践活动的频次差距大，选题来源单一；开展地理实践活动的目的多样，遇到的困难较多。基于调查研究的结论，文章提出改进建议：依据课标和教材，设计实践活动内容；结合乡土地理课程资源，选择实践活动主题；制定详细的活动实施方案；形成活动成果，进行展示评价。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
