目的:针对医学成像课程教学中存在的问题,以我校为例探索适合工科院校医学成像技术教育教学的模式和策略改革。方法:对我校过去医学成像教育模式中存在的问题进行分析,提出通过优化整合教学内容、借助网络教学平台、通过线上线下同步进行的教育模式,综合利用CBL和PBL教学方式。结果:教学效率得到显著提高,提升了学生的主观能动性和学习兴趣。结论:通过教学改革,提高了医学成像技术课程的教学效果,使学生理论水平和动手能力都得到了提高。
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