情感因素在大学语言教学中的应用研究

作者：马丽丽

来源：文学教育(上), 2014, (04): 148.

• 情感因素
• 大学英语
• 教学
• 策略

在从事大学英语课堂教学时,教师需以师生关系、教学观念和教学内容为基础,构筑一个全新的符合大学生情感特点的教学模式,以提高大学英语课堂教学的效率。本文分析了大学英语课堂教学过程中的情感因素,探讨高校英语教学中情感因素的实施策略。

• 单位
  沧州师范学院