小学数学中低段趣味教学实践探讨

作者：宋青

来源：读写算, 2018, (22): 181.

• 小学数学
• 中低段
• 趣味教学

数学是一门深奥的学科,小学中低学段学生学起来较为困难,如果不能激发他们的学习兴趣很难达到理想的课堂教学效果,因此,小学数学教师要重视趣味性教学,促进学生数学的发展。笔者认为,教师要立足于生活来创设情境、开展游戏培养他们数学意识、师生积极互动来吸引学生的课堂注意力,提升小学数学教学质量和效率。在此背景下,笔者从以上三个方面展开探讨,希望对大家有所帮助。