进入高中阶段的英语学习后,学生在语言积累和思维能力上都有了一定的提高,这时教师可以采用读写结合的教学方式,综合渗透阅读教学,并锻炼学生的写作素养和语言表达能力。这样的教学方法不仅可以给原有的阅读教学注入一些新鲜色彩,而且可以让写作训练有一个明确的依托,能够在一定程度上扫除写作过程中的障碍,能够取得很好的教学实施效果。
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