初中文言文跨学科学习任务的设计策略——以八年级下册《桃花源记》为例

作者：冯晓波

来源：中学语文·教师版, 2023, (20): 92-93.

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• 跨学科
• 学习策略

在《桃花源记》教学中，整合历史、美术、综合实践等学科知识，开展跨学科学习，设计任务时采用确定劣构问题、设计序列任务、建构评价体系的策略，切实培养学生的文言能力。