摘要

相关研究指出,教师自身素养和教学水平对学生学习有着重要影响,其中核心素养更是教师无形之中的内在实力,有利于打破传统单一枯燥的课堂氛围,促使学生高效学习,提高语文教学效率和质量。对此,本文则从巧借信息技术、合理设置问题以及围绕语文教材等分析基于核心素养的小学语文教学策略。