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摘要
百业腾骧、中华数千年文明蓬勃发展,对教师提出更高要求,本文意使教师理解教师"垂范"在高等院校体育教学中的重要性,实现最优化教学。本文采用文献检索法,针对传统体育教学枯燥单一,学生意志力不足等问题,通过教师"垂范"引导学生形成正确品德行为和思维方式。研究表明:体育教师"垂范"推动学校体育事业发展;带动其他教育工作者工作积极性;教师行为举止影响学校声誉;有利于教师自身威望的建立,使自身课程生动形象,富有感召力;确保体育课进行顺利,学生身心幸福,提高文化课的学习效率;为学生营造了一个氛围极好的"校园教育场",促使其知识习得、行为养成、健康成长;提高学生面对困难时的意志力。
