摘要

通过对小学心理健康教育状况的分析,认识到影响心理健康教育工作的相关问题。旨在通过的问题分析进行优化教学策略的整合,不断优化心理健康教育工作方法,改善心理健康教学中存在的问题,积极构建有效的教学策略,满足当前小学全面型人才培养的基本需求。