基于课程思政研究现状和问题,探讨具有涉农高校特色的外语类课程思政模式。讨论以某农业高校英语专业翻译课程为例,围绕农业高校外语类课程思政的目标、原则以及路径展开。文章认为,知农、爱农和为农是农业院校外语课程思政的主要目标,依托外语专业学习活动是外语类课程思政的主要原则,七"农"是农业院校外语课程思政的路径。本研究对农业院校课程思政特色化研究有一定的参照价值和指导意义。
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