让课堂“热闹”一些

作者：陈启武

来源：中学语文教学参考, 2022, (10): 18.

<正>这堂课很热闹。学生踊跃“追凶”,虽然直到下课也没能找到“凶手”,但这已不重要了;重要的在于,执教者往课堂里扔了一个很有意思的想法。“逻辑的力量”这个单元怎么上,取决于我们怎么看待逻辑的力量。如果因为培根说“逻辑修辞使人善辩”,就只把它看成是知识和推理,或者辩论的技巧、论证的方法,未免看轻了它的力量。