在目前对于中医药人才的培养上,出现了素质教育的欠缺等问题。针对这一点,应当对于人才培养的素质指标进行创新性的结构化分析,为在人才培养实践中提供依据,一定程度保障对社会的人才输送。时代和社会的发展呼唤着更高素质人才的出现,基于此,应当结合学生群体特征,为推进教育教学的深化改革做出一定的贡献。将审美教育理念融入教育实践,是支撑其进行改善革新的有效理论。本文主要以审美教育理念为依据,结合中医药人才培养现状,对于其人才素质指标结构进行分析,同时提出具有实用性和有效性的对策以供参考。
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