基于项目式教学的数字视频制作课程研究——以微视频《行走南京》为例

作者：杨晓笛

来源：现代职业教育, 2018, (31): 206.

• 项目式教学
• 数字视频制作
• 行走南京

传统的数字视频制作课程都是以教师理论讲授加学生课堂练习为主,教师讲解理论,学生围绕着某个知识点进行单一案例的练习。以微视频《行走南京》拍摄制作为例,让学生在"学中练",在"练中学"。这样做的真正意义在于将课堂真正地还给学生,有助于学生提升自主学习能力,了解整个工作流程。

• 单位
  南京信息职业技术学院