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摘要
随着ChatGPT等新型人工智能技术的进一步发展，未成年人成长面临着新的风险与挑战，急需构建面向未成年人的人工智能规范体系。文章从人才发展、AI向善和人机共融视角出发，构建了面向未成年人的人工智能技术规范体系模型：“技术内容规范”将基础性、时代性和价值性三个维度的知识结合在一起，旨在从核心素养的角度规范学生能接触到的人工智能技术内容；“技术工具规范”围绕可用性、适用性、安全性、价值观对AI学习工具的设计、开发和应用全过程提出规范要求，旨在从应用监管角度保障未成年人的使用体验；“技术伦理规范”基于以人为本、公平公正、安全可控原则，对人工智能技术伦理治理提出要求，旨在从安全伦理角度促进未成年人、社会、自然和人工智能的和谐共处。
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