“五位一体”改革模式在医学影像诊断学教学中的应用

作者：王哲; 王夕欣; 袁梦

来源：教育信息化论坛, 2019, (06): 60-61.

• 教学改革
• 先学后教
• 培养专业技能

文章以探讨在医学影像诊断学课堂教学中提高教学效果的主要途径为目的,对齐鲁医药学院医学影像技术专科专业127名学生进行"五位一体"的课堂授课方法,即先学后教、案例式教学(CBL)、多媒体教学(LBL)、比较式教学和网络服务,将教师的"教"和学生的"学"有机结合起来,提高教学质量;并通过调查问卷建立师生双向评价体系。结果显示,学生对"五位一体"教学方法的满意度为97.6%,学校对本课程教学评价为A等。最后结论:"五位一体"教学方法对提高教学效果作用很大。

• 单位
  齐鲁医药学院