超声医学作为影像学方法之一在临床疾病的诊断中有着越来越高的价值。但对临床专业研究生而言,超声专业作为选修课,课时相对较少。在较短时间使临床医生加深对超声医学的理解,促进临床科室与超声科进行沟通,对研究生进行系统教学和重点培训非常必要。以往的理论性讲解形式相对单一,加之超声物理学原理知识较为复杂,教学效果不尽人意。因此,我们从制定教学计划,采取多种渠道、多种模式相结合入手,提高了临床专业研究生对超声医学的认识和超声诊断能力,取得了较好的教学效果。
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