道德与法治虽然不是小学学习的重点学科，但对学生的思想提升以及个人身心发展起着非常重要的作用。通过教学，能够培养学生正确的社会价值观，能够有效引导学生的思想和行为，让其在面对问题的时候以正确的思路去判断正误，去辨别真假，从而促进学生的综合成长。本文针对小学道德与法治学科教学，从家国情怀的角度出发，结合家国情怀的内涵及培养意义，提出几项有关家国情怀在小学道德与法治教学中的渗透策略，旨在推进我国小学生家国情怀素养的提升。
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