走出突触认知的5个误区

作者：杨媛

来源：中学生物学, 2021, 37(07): 5-6.

<正>突触活动的调节是高中生物学教学中要求的一部分,但是受篇幅限制,高中教材对这部分内容介绍较少,导致部分教师在教学中存在一些疑惑和误区。1误区一:突触前膜释放神经递质的方式均为胞吐当轴突末梢有神经冲动传来时,突触小泡受到刺激,就会向突触前膜移动并与之结合,同时释放神经递质。受此内容影响,部分教师就会错误地认为,所有的神经递质都是通过胞吐的形式从突触前膜释放到突触间隙。