立足深度学习理念展开单元整体设计是当前课堂教学比较重要的教学途径.因此，小学数学教师应立足教材的单元编排特点，合理整合单元教学内容，对其进行科学的整体设计，引领学生展开深度学习.文章首先阐述了深度学习、单元整体教学的概念内涵和基本特点，其次分析了深度学习视域下教师进行小学数学单元整体设计的教学意义，最后根据学生的深度学习需要，提出了小学数学单元整体设计的几种方法，希望能提高学生在单元课中的深度学习效果.
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