针对学生普遍重理论、轻实践、动手能力差的情况,面向新工科人才培养,在开放实验课中采用项目驱动教学法,调动学生动手实践的积极性,提升学生的综合分析能力和实践应用能力。从教学角度阐述了项目驱动教学法在液位控制开放实验课教学环节中的具体实施和开展形式,其教学效果获得学生的认可和好评。