为满足地方经济不断发展变化的多样性人才需求，同时关注学生个性差异和不同特点，根据学生的能力和兴趣分类培养智能装备领域应用型本科人才，无锡太湖学院智能装备工程学院提出因材施教与因需施教相结合的“双因施教”分类培养的理念，构建智能装备领域“专业+岗位”的分类培养模式，并聚集校内校外多方资源，建立校企协同机制，全面提升学生能力，取得不错的成效。
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