摘要

随着近年来我国各地区城市化建设进程的不断推进,农村地区的青壮年人口与劳动力也在缓缓向城市靠拢。作为城市建设与农村生活水平的牺牲品,农村留守儿童这一特殊群体的生存状态、教育问题业已成为了当前社会教育专家、心理学家、慈善人士关注的重点。