分析2019年高考全国Ⅰ卷热学计算题的命题立意及学生答题时存在的问题:不能掌握变质量问题的解题方法.以2019年高考全国Ⅰ卷热学计算题第一小题为例,介绍四种不同的解题方法,并提出教学启示:引导学生关注不同学科知识间的内在关系;加强自身专业知识的积累.
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