<正>《义务教育音乐课程标准》(2011年版)指出:"音乐是听觉的艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。"并把音乐教学内容整合为"感受与欣赏"和"表现"两个教学领域。由此可见培养学生音乐欣赏能力是小学音乐教学的重要任务之一。目前,中小学音乐教材都会安排大量的欣赏课程,特别是初中阶段音乐欣赏课占主流,可见音乐教育中提高音乐素养,发展学生审美能力之重要性。但音乐欣赏教学往往引不起许多音乐教师的重视,大部分教师把教学重点都放在学唱