基于小学毕业班数学复习教学的策略分析

作者：李晓琴

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (10): 172.

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• 毕业班教学

受升学情况的影响,许多学生在毕业前期思维较为分散,难以将注意力有效集中于课堂。对此情况,本文通过对相关复习策略的研究,进一步提出新的复习理念与要点。